ابطحی مطرح كرد؛
ادبیات سواد رسانه ای کشور را به روز کنیم
به گزارش پارلمان ایران دات کام، عضو هیأت علمی پنجمین همایش بین المللی سواد رسانه ای و اطلاعاتی اظهار داشت: باید ادبیات سواد رسانه ای کشور را بطورکامل به روز و به زبان دستاوردهای جدید بشر بیان نماییم.
عطاء الله ابطحی عضو هیأت علمی دانشگاه علوم و تحقیقات در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار داشت: سواد رسانه ای یک ابزار اصلی و محوری برای درک موضوعات است. یعنی یک ابزار لازم است تا بتوانیم به درستی با فضای رسانه ای ارتباط برقرار کرده و از تأثیرات مثبت آن بهره مند شویم. بدون داشتن سواد رسانه ای، ممکنست اطلاعاتی را که از رسانه ها دریافت می نماییم به درستی درک نکرده و در نتیجه تصمیم های نادرستی بگیریم.
وی اضافه کرد: ما جزو کشورهایی هستیم که در جهان بیشترین آمار برگزاری همایش، کنفرانس و سمینار ملی را داریم. با این همه آما واقعی این است که به نسبت کمترین راندمان را از این رویدادها می بریم. این امر ممکنست به ۲ دلیل باشد؛ ابتدا شکل برگزاری و دیگری آن چه که پس از همایش باید رخ دهد و رخ نمی دهد. به عنوان مثال با برگزاری همایش های «سواد رسانه ای»، می توانیم ایده ها، فکرهای نوآورانه و پیشنهادات را که نتیجه کار علمی دقیقی هستند، مطرح و به عنوان دستاورد یا خروجی آنها عرضه و در حقیقت با پیگیری و ارزیابی نتایج هر همایش، تأثیر آنرا در سواد رسانه ای در کشور به شکل ملموس و قابل اندازه گیری بررسی نماییم.
عضو هیأت علمی پنجمین همایش بین المللی سواد رسانه ای و اطلاعاتی اظهار داشت: خیلی از همایش ها و نشست ها حاصل اندیشه، عملکرد و تلاش نهادها و سازمان ها است. اگر آنها مسئله را با دقت تعریف کنند و راهکارهای مناسبی را عرضه کنند، می توانند نقش محوری در این کار داشته باشند. از سه یا چهار ماهگی تا ۶ ماهگی، نیاز به آموزش رسانه و درک رسانه ای برای کودک داریم. همانطور که کودک بزرگ تر می شود، باتوجه به هر سن، نیاز به درک مختلفی از رسانه دارد. به عنوان مثال، زیر ۶ سال، نمی توانید به کودکان بگویید که رسانه مضر است و باید از آن استفاده نکنند و یا رسانه جنبه های مثبت و منفی دارد، بلکه باید نحوه استفاده، میزان استفاده و نحوه ارتباط با محصولات رسانه را نیز به کودکان آموزش دهید. یعنی بیشترین بحث ها تا دوازده سال برای کودکان بحث های غیر انتزاعی است و از دوازده سال به بالا بحث های انتظامی و منطقی نیز به آن اضافه خواهد شد و حدودا تا بشر زنده است و زندگی می کند نیاز به این خواهد داشت که پیوسته سوادش را به روز کند.
ابطحی در ادامه اظهار داشت: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی باید ساز و کار و مکانیسمی را فراهم آورد تا افرادی که درک خوبی از این حوزه دارند و دارای دغدغه ها و نقدی برای به اشتراک گذاشتن با جامعه هستند، ایده های خودرا به جامعه منتقل کنند و محیط و شرایط لازم را بوجود آورد تا این پروسه به خوبی اجرا شود. در خیلی از کشورها، قوانین و استانداردهای سنی برای محصولات رسانه ای وجود دارد. در جهان این استانداردها به بهترین شکل ممکن اجرا شده اند؛ در صورتیکه در کشور ما این مساله نه در بین نسل جوان جا افتاده و نه حتی در بین والدین و مربیان و کسانی که در عرصه آموزش فعالیت می نمایند. این نشان دهنده این است که ما با استانداردهای جهانی در این حوزه فاصله داریم.
وی اضافه کرد: سه موضوع در عرصه سواد رسانه ای وجود دارد. نخستین موضوع نمایی اندیشی است. یعنی افراد باید از قضاوت بدون دلیل و سنجش اجتناب کنند. دومین مهارت نقادانه اندیشی است؛ به این معنا که باید هر چیزی را بدون استثنا، با تحقیق، تأمل و تفکر پذیریم یا رد نماییم و سومین مورد، طراحان اندیشی است. ساده ترین مفهوم طراحان اندیشی این است که مانند یک طراح، فکر نماییم و وقتی با یک محصول رسانه ای مواجه می شویم، تمام ابعاد آنرا در نظر بگیریم. اگر در عرصه سواد رسانه ای به این سه پایه به شکل دقیقی پرداخته شود، احیانا می توانیم در این حوزه به موفقیت دست یابیم.
عضو هیأت علمی پنجمین همایش بین المللی سواد رسانه ای و اطلاعاتی در آخر اظهار داشت: باید ادبیات سواد رسانه ای کشور را بطورکامل به روز و به زبان دستاوردهای جدید بشر بیان نماییم. لازم است ادبیات، زبان مفهوم سواد رسانه ای و همین طور اصول آموزشی و مکانیزم های آنرا به استانداردهای جهانی نزدیک تر نماییم.
منبع: پارلمان ایران دات كام
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب