همه فرهنگیان مشمول طرح رتبه بندی معلمان نمی شوند
تسنیم به نقل از دفتر اطلاع رسانی نماینده مردم خلخال در مجلس، نوشت: عضو کمیسیون اقتصادی مجلس، رتبه بندی را یکی از مطالبات جدی فرهنگیان عنوان نمود و اظهار داشت: نمایندگان با ارزش و احترامی که برای علم، دانش و فرهنگیان قائل هستند نمی توانند نسبت به وضعیت معیشت معلمان بی تفاوت باشند.
سید غنی نظری خانقاه گفت: رتبه بندی یکی از مطالبات جدی فرهنگیان است که نمایندگان با ارزش و احترامی که برای علم، دانش و فرهنگیان قائل هستند نمی توانند نسبت به وضعیت معیشت معلمان بی تفاوت باشند. نماینده مردم خلخال اشاره کرد: با حل مشکلات معیشتی معلمان کیفیت آموزش در کشور بالا می رود و نگاه به شغل شریف معلمی تغییر می کند اساسا افراد زیادی از نخبگان کشور مشتاق حوزه تدریس می شوند در گذشته به سبب وضعیت اقتصادی این قشر از جامعه رغبت برای کار در بقیه دستگاه های اجرائی کشور بیشتر بود. عضو کمیسیون اقتصادی مجلس اظهار داشت: بقیه افراد شاغل در دستگاه های اجرائی کشور علاوه بر دریافت حقوق پایه، حق ماموریت، پاداش و بن کالا دریافت می کنند، اما کارکنان آموزش و پرورش از این مزایا تا حدودی محروم هستند. نظری خانقاه وضعیت کارکنان حوزه بهداشت در کشور را مطلوب دانست و اظهار داشت: مشکل بخش سلامت کشور تا حدودی حل شده در بخش فرهنگ هم باید با تصویب لایحه رتبه بندی معلمان مشکلات آنها حل شود، البته ارزش معنوی، پاداش معلمان است برای اینکه معلمی شغل نیست هنر است. وی با اشاره به جایگاه معلمان در بحث رتبه بندی اشاره کرد: تفاوت هایی از نظر حقوق و مزایا در بین افرادی که دارای مدرک کارشناسی ارشد و سابقه طولانی تدریس دارد با افرادی که بتازگی فارغ التحصیل شده و به امر مقدس تعلیم مشغولست وجود دارد و این قانون جدید به صورتی آموزش را مهندسی می کند. عضو کمیسیون اقتصادی مجلس اضافه کرد: در لایحه رتبه بندی معلمان آموزش و پرورش باید به جایگاهی برسد که بتواند نهادهای دیگر را تغذیه کند. نماینده مردم خلخال اظهار داشت: با تصویب لایحه رتبه بندی معلمان انگیزه ای برای فرهنگیان ایجاد می شود و با ارزش گذاری و رتبه دهی فعالیت معلمان در زمینه آموزش بیشتر می شود. وی ادامه داد: این فضای رقابتی سالم در طول دوره آموزش با نحوه تدریس، نوشتن مقاله، اختراع و نوآوری ارزیابی می شود و معلمان با ارتقای رتبه امتیاز، جایگاه اجتماعی کسب می کنند.«معلم استاد» جایگاه بالایی است که شاید در یک شهرستان 10 نفر بتوانند به چنین جایگاهی برسند. نظری خانقاه اشاره کرد: در روند بررسی لایحه رتبه بندی باید از حرکت های پوپولیستی خودداری نماییم و نباید همه افراد مشمول این لایحه شوند رتبه بندی باید شامل کسانی شود که پست سازمانی معلم دارند و بعنوان معلم استخدام شدند. وی ادامه داد: اگر من بعنوان نماینده مدیرکل آموزش و پرورش شوم نباید از امتیاز رتبه بندی استفاده کنم این اجحاف در حق معلمان است. نماینده مردم خلخال افزود: بهبود کیفیت آموزش در کشور زمانی اتفاق می افتد که معلم به دنبال شغل دومی نباشد و پس از اتمام تدریس به دنبال تحقیق و پژوهش برود نه این که منتظر اختتام وقت کلاس باشد. وی ادامه داد: اگر راندمان و کارایی در حیطه آموزش بالا رود اساسا مشکلات حوزه تعلیم و تربیت در کشور حل خواهد شد و می توان شاهد پیشرفت های خوبی در کیفیت آموزش کشور باشیم. عضو کمیسیون اقتصادی مجلس با اعلان اینکه آموزش و پرورش در کشور از لحاظ ساختاری مشکلات چندانی ندارد، اظهار داشت: آموزش در کشور تک بعدی نیست و دانش آموزی که برای فراگرفتن تحصیل به مدرسه می رود علاوه بر تعلیم، تربیت را یاد می گیرند و به وضعیت بهداشتی و تربیت بدنی آنها هم توجه می شود، بااینکه در سالهای اخیر دانش آموزان کشور گرفتار چاقی شدند و در زمینه بهداشت نیاز به مراقبت های بیشتری دارند. 23231
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب